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紧接着,张晓雅老师以《金属制小专家》为事例,详尽地向大家讲解了联盟成员是如何展开课程研发的。她主要从生活技能研发的背景、生活技能研发的过程、课程实行的过程、课程评价等四个方面和大家一一展开了共享和交流,让老师们看见了课程研发背后再次发生的故事,也充份展出了课程从无到有的整个过程。EIkEIk在阶段成果汇报环节,首先由天府四小陈刚校长率领的课程联盟团队成员代表一起上台,为大家带给了主题诗歌朗诵《共举一颗心,共创一片天》,他们联合传达了天府四小联盟在一年多课程建设中的点滴领悟与创想。

EIkEIkEIk接着,由天府四小课程中心王雪玮主任为大家做到了阶段汇报,主要环绕课程联盟建设行动背景、运营方式、行动策略和工作反省四个方面给大家做到了汇报。EIkEIkEIkEIk然后,天府新区教科院师培中心刘春琰主任、华阳小学李春雪主任、三星小学唐雪彬主任一起上台,与王雪玮主任展开了一场对话交流。

她们环绕传统优势学校的课程文化文化底蕴、优势课程的再行发展等话题,与大家展开了探究。EIkEIkEIk除此之外,三星小学的美术老师与同学,现场为大家展出了剪纸,并将他们的手工作品赠送给了现场专家、领导和老师们。

EIk随后,华阳实小联盟领航学校课程负责人银翠琴副校长不作了《优势牵头对话联盟》为题的报告,她扎根华阳实验小学语文课程的建设,从自身的感觉抵达,描写了她们与课程之间的故事。EIkEIk最后,王毓禹主任、沈勇副校长分别展开了评论和指导。其中,王毓禹主任指出课程标准是一切课堂教学、课程发展的前提,是一切课程的继续执行标准,他指出好的课堂必需是能反映出学、教教、评论一致性。

在王毓禹主任的精彩评论之后,沈勇副校长也做到了《学生核心素养与学科课程建设》的主题讲话。他以数学和语文两个学科为事例,客观地阐述了学科素养、学生素养、公民素养三者以及学科课程、学校课程、公民课程三者之间关系,由此找出了一些后遗症在老师们心中的困惑。EIkEIkEIk时光荏苒,一年之大约之后如期而至,回来头想到这一年以来课程联盟所做到的点点滴滴。

大家都更为忠诚了课程联盟共创共生的探寻方式,逃跑时代契机大大唤起课程的新活力。|亚博体彩app。

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